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教育とは何か
https://doi.org/10.60172/0000001215
https://doi.org/10.60172/000000121531adf52b-f119-4af6-8856-5244ed831b62
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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bec07_145.pdf (816.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-06-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教育とは何か | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | What is the education? | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育、聖書、精神分析 education, Bible, psychoanalysis | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.60172/0000001215 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
甲田, 純生
× 甲田, 純生
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| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Koda, Sumio | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本論考は、「教育とは何か」という問題を考える手がかりを聖書とフロイトの精神分析に求める。聖書は教育のあるべき姿を、そして精神分析は教育のメカニズムを教えてくれるからである。旧約聖書の「天地創造の物語」は、神がこの世の主であることを告げている。これは、人間がこの世の主ではないことを意味する。教育においても同様である。教師は教育における主ではない。教育において、子どもは自らが内包する生命力によってこそ成長するのであり、教育とは「教え育てること」ではなく「教え、そして育つ」ことなのである。子どもが「育つ」というのは、子どもたちが高みへとのぼっていくことであるが、教師は子どもたちの「学びへの欲望」を起動することで、子どもたちに高みを目指すよう促す。「世の中には、君たちの知らない世界がある。私はそれを烈しく希求する」。教師がこのように振る舞うことで、教師が欲望するものを子どもも欲望する。それによって、それぞれの欲望のべクトルが同じ方向を向くことになる。これが、教育が成り立つメカニズムである。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
広島国際大学基盤教育センター紀要 en : The Bulletin of Basic Education Center, Hiroshima International University 号 7（改題第2号）, p. 145-153, 発行日 2022-03 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島国際大学基盤教育センター | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2436-8946 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
