| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2023-03-10 |
| タイトル |
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タイトル |
学修成果と関連する行動因子の探索ー留年を抑制するための学修指導ー |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Development of personal traits which involve with academic performances. -Coaching to avoid repetition- |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.60172/00000071 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
山口, 雅史
兒玉, 安史
笠岡, 敏
藤田, 貢
堀, 隆光
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| 著者（英） |
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姓名 |
Yamaguchi, Masafumi |
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言語 |
en |
| 著者（英） |
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姓名 |
Kodama, Yasushi |
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言語 |
en |
| 著者（英） |
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姓名 |
Kasaoka, Satoshi, |
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言語 |
en |
| 著者（英） |
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姓名 |
Hori, Takamitsu |
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言語 |
en |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
大学教育で問題となる留年について解析した。留年生には「入学時学力」が不足している者が多いが、入学時学力と大学での学修成果である評定平均には進級するにつれて相関性はなくなった。そこで、評定平均と学力にとらわれない行動因子（非認知能力）の関係性について解析したところ、評定平均とセルフコントロール尺度、ならびに性格５因子の一つである良識性には正の相関性があった。一方、評定平均と性格５因子の一つである情緒安定性には負の相関性があった。以上の結果は、これらの行動因子が学力不振に陥りやすい学生に対する早期指導、及び留年防止のための有用な指標になることを示唆している。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
広島国際大学総合教育センター紀要
en : The Bulletin of Center for Academic Development and Investigation, Hiroshima International University
号 5,
p. 21-30,
発行日 2021-03
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| 出版者 |
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出版者 |
広島国際大学総合教育センター |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
2432-2881 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
cadi05_021.pdf (492.6 kB)
