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  1. 紀要
  2. 広島国際大学総合教育センター紀要
  3. 第4号

ICTを活用した臨床工学技士国家試験学習システムの構築にむけて ~ARおよびオンライン解説動画による医用機械工学分野の学習教材の試作およびシステム評価~

https://doi.org/10.60172/00000050
https://doi.org/10.60172/00000050
0e2e1a82-deab-4ede-b340-81146520e8ea
名前 / ファイル ライセンス アクション
cadi04_017.pdf cadi04_017.pdf (339.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-10
タイトル
タイトル ICTを活用した臨床工学技士国家試験学習システムの構築にむけて ~ARおよびオンライン解説動画による医用機械工学分野の学習教材の試作およびシステム評価~
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.60172/00000050
ID登録タイプ JaLC
著者 上月, 具挙

× 上月, 具挙

ja 上月, 具挙

ja-Kana コウヅキ, トモタカ

Search repository
小林, 寛

× 小林, 寛

ja 小林, 寛

ja-Kana コバヤシ, ユタカ

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著者(英)
姓名 Kozuki, Tomotaka
言語 en
著者(英)
姓名 Kobayashi, Yutaka
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 要約:臨床工学技士国家試験の合格率向上への取り組みのーつとして、ICT学習システムの構築にむけて学習システムを試作し、評価を行った。学習システムに取り入れた分野は、学習者が苦手意識を持つ機械工学の分野である。スマートフォン等で専用のマーカーを読み込むことで、「博士くん」(AR 技術を利用)が登場する。これは学習意欲を維持することを目的とした3D キャラクターである。次いで問題の解説、関連する例題が学習できるようオンラインによる動画解説が開始される。システムの評価では、「博士くん」を必須と感じることは少ない、動画解説の効果は非常に大きい(P= 1.2E*15)、例題の効果は非常に大きい(P= 3.8E*15)、動画解説が希望される分野は、計算・理解が重要視される分野が強く望まれている(P=3.2E*5)、という結果であった。本学習システムは、本学の臨床工学技士国家試験合格率を上げる糸口となる可能性が示唆された。
言語 ja
書誌情報 広島国際大学総合教育センター紀要
en : The Bulletin of Center for Academic Development and Investigation, Hiroshima International University

号 4, p. 17-27, 発行日 2020-02
出版者
出版者 広島国際大学総合教育センター
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-2881
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-25 10:38:29.066799
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