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アイテム
小学校におけるスクールカウンセラーの現状と役割 ―小１プロブレムへの対策をめぐる 発達相談と教育相談の接続に着目して―
https://hirokoku-u.repo.nii.ac.jp/records/2000204
https://hirokoku-u.repo.nii.ac.jp/records/20002045924a2eb-18c1-49af-b9ed-95208822144d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jhs05_001.pdf (386 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2026-02-04 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学校におけるスクールカウンセラーの現状と役割 ―小１プロブレムへの対策をめぐる 発達相談と教育相談の接続に着目して― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The Role of School Counselors in Elementary Schools: Bridging Developmental and Educational Consultation to Address the “First- Grade Problem” | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | スクールカウンセラー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 小１プロブレム | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 移行期支援 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
森,陽二郎
× 森,陽二郎
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| 著者（英） | ||||||||
| 姓名 | MORI,Yojiro | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 小学校におけるスクールカウンセラー（SC）の役割を、小１プロブレムへの対応を手がかりとして、乳幼児期の発達相談と就学後の教育相談の接続という観点から検討した。小１プロブレムは、就学前後の教育内容や生活文化の格差に加え、発達特性や家庭要因が複合する現象であり、幼児期から小学校期までを縦断する支援体制が不可欠とされる。文献と自治体の実践事例を整理した結果、接続期カリキュラム、教育支援センター、巡回相談、SC配置を組み合わせた多層的支援体制が構築されつつあること、またSCがアセスメント、個別相談、教員との協働、校内外の連携調整を通じて接続の役割を担いうることが示された。一方で、短時間配置、情報共有の難しさ、専門性の確保といった課題も明らかとなった。今後は、架け橋期（５歳児〜小１）を見通した縦断的支援の枠組みのもとでSC の役割を明確化し、幼児期からの支援の継続性を保障する相談体制を構築する必要がある。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : HIU 健康科学ジャーナル en : HIU Journal of Health & Science Hiroshima International University 号 5, p. 1-9, 発行日 2026-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 広島国際大学 健康科学部 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2436-1224 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
