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  1. 紀要
  2. 広島国際大学教職教室教育論叢
  3. 第9号

全校宿泊体験活動を通して生徒の意欲と実践力を高める指導の工夫 ー生徒指導の三機能を生かした取組みを通してー

https://doi.org/10.60172/00000110
https://doi.org/10.60172/00000110
8e24742f-e0a5-4fb1-b2c5-825147e52917
名前 / ファイル ライセンス アクション
jer09_155.pdf jer09_155.pdf (533.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-10
タイトル
タイトル 全校宿泊体験活動を通して生徒の意欲と実践力を高める指導の工夫 ー生徒指導の三機能を生かした取組みを通してー
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.60172/00000110
ID登録タイプ JaLC
著者 八川, 慎一

× 八川, 慎一

ja 八川, 慎一

ja-Kana ハチカワ, シンイチ

Search repository
岡田, 大爾

× 岡田, 大爾

ja 岡田, 大爾

ja-Kana オカダ, ダイジ

Search repository
著者(英)
姓名 Hachikawa, Shinichi
言語 en
著者(英)
姓名 Okada, Daiji
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学習指導要領改訂のたびに体験活動の充実が上げられ,集団宿泊体験活動の重要性が述べられているが,集団宿泊活動に生徒の意欲や実践力の向上について具体的かつ客観的に検証された研究例は少ない。本研究の対象中学校は,各学年10数名の小規模校で,1年生と3年生は落ち着いており,生徒間の関係もよいが,2年生の課題は大変大きく,約3分の1の生徒は,教員によって態度が大きく異なり,厳しく指導すると暴言を吐いたり,気分が悪いと言って保健室へ逃避したりした。担任を中心に指導を重ねるが,しばらくすると再発した。また,小学生の時から喫煙が常習化する数名の生徒は,トイレや更衣室や校外等での喫煙が発覚することもしばしばあった。様々な問題行動を繰り返す生徒たちに,後追いの治療的生徒指導にあたることが続いた。さらに,前年度から関わってきた教師たちの疲弊感と課題の大きい生徒たちに関わりたくないという思いを強く感じる状況であった。そこで,教員と生徒との人間関係を築き,人間性豊かな生徒を育成するための集団宿泊体験活動を教材開発し,「全校宿泊体験活動の企画・運営活動の体験において,生徒指導の三機能を生かした取組みを行えば,生徒同士,生徒と教員との人間関係を築き,生徒の意欲と実践力を高めることができるであろう。」という仮説を2年間の全校集団宿泊体験活動において検証した。1年目における2学年生徒の振り返りを活用し,2年目の3学年時に生徒指導の三機能を生かす工夫を考えた。その結果,生徒の感想や振り返りの状況から生徒指導の三機能を生かし,前年度の生徒から出た振り返りを生かす活動は,生徒同士,生徒と教員との人間関係を築き,生徒の意欲と実践力を高めるのに有効であることが分かった。一方,課題として,他の行事と関連させ,さらに効果的な活動に仕組むことが必要であることが分かった。
言語 ja
書誌情報 広島国際大学 教職教室 教育論叢
en : Hiroshima International University Journal of Educational Research

号 9, p. 155-167, 発行日 2017-12-20
出版者
出版者 広島国際大学 心理科学部 教職教室
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1884-9482
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-25 10:34:53.323810
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