2026-03-08T20:48:53Z https://hirokoku-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:hirokoku-u.repo.nii.ac.jp:00000044 2024-07-22T07:43:27Z 16:17:18

初年次学生の不安および期待因子の変容に関するテキストマイニング分析 兒玉, 安史 コダマ, ヤスシ 山口, 雅史 ヤマグチ, マサフミ 初年次教育は、高校と大学の様々な違いや期待と現実のギャップにより生じる不安を解消させことが根本にあり、学修効率を向上させるためにも不安の解消は重要である。そこで本研究では、学生が抱く不安と期待する要素を把握するために、入学初期と前期末に実施した課題作文における不安因子と期待因子についてテキストマイニング分析を行った。不安因子は、入学初期は大学という語を起点にして授業、高校との違い、大学生活、そして新たな人間関係が主体であったが、前期末には授業を中心として勉強、テストや課題に関する群に繋がりがみられ、学業についての不安に集約された。期待因子は、入学初期は対人関係を中心として大学生活や勉強に関する語が主体であったが、前期末には対人関係と授業への期待感が大きくなった。以上より、入学以降の不安および期待因子は時期により変容し、特に学修に関する不安は入学初期よりも増強することが明らかとなった。 departmental bulletin paper 広島国際大学基盤教育センター 2022-03 VoR application/pdf 広島国際大学基盤教育センター紀要 6（改題第1号） 21 29 The Bulletin of Basic Education Center, Hiroshima International University 2436-8946 https://hirokoku-u.repo.nii.ac.jp/record/44/files/bec06_021.pdf https://doi.org/10.60172/00000038 https://hirokoku-u.repo.nii.ac.jp/records/44 jpn